近日，紫光旗下新華三集團（簡稱新華三）攜手廣東軒轅網絡科技股份有限公司（簡稱軒轅網絡），為助力高校大數據人才培養及提升高校大數據教學質量，共同研發出應用于高等教育的全新大數據實訓室。

近年來，國家政策不斷扶植大數據產業的發展：2015年8月31日，國務院頒布了《促進大數據發展行動綱要》，2016年3月，國家將大數據發展戰略納入“十三五規劃”。同年，各地政府陸續出臺相關政策，支持大數據產業發展。

大數據人才的缺失已成為現今IT行業發展中亟需解決的問題。據相關調查顯示，未來3-5年大數據專業人才缺口將達到150萬之多。教育部高等學校教學指導委員會將“大數據”列為十三五期間高等學校的教學改革和教學建設的重點，并在2016年普通高等學校本科專業設置中增加了《數據科學與大數據技術》專業，以及面向高職的《大數據技術與應用》專業。在高校教學中建設配套的大數據教學實訓工具已經成為高校培養大數據人才的重要舉措。

軒轅網絡作為業內領先的教育云解決方案和服務提供商，多年來一直秉承著“助力高校實驗實訓教學創新，提升實驗實訓教學質量”的價值追求，持續助力教育行業的信息化發展。這次新華三與軒轅網絡的強強聯合，發揮了軒轅網絡在教育行業多年耕耘的實踐經驗，以及H3C DataEngine大數據引擎等產品的優勢，聯合創造了教育信息化的完美作品——H3C&軒轅網絡大數據實訓室。

在H3C&軒轅網絡大數據實訓室的產品模塊設計上共有管理員、教師、學生三種不同的角色類型，不同角色在實訓室平臺上具有與角色相對應的交互功能，在產品的使用中真正實現了按需分配、數據共享與資源整合的統一管理模式。

在管理員的角色設置中，管理員在平臺上享有實驗環境、實驗室場地資源、虛擬機資源、教師學生以及權限管理等功能。使得管理員可以對實驗進行實時監控、監督實訓項目進程，同時實現面向教師和學生的個性化管理。教師角色在平臺上享有課程預約、教學資源分配、題庫管理、實驗報告審閱評分等功能，能在線監督學生完成大數據實訓教學目標，掌控課程進度。而實訓平臺中的學生角色能在平臺提供的實驗環境，筆記、云盤、學習資料、課程表等學習工具的幫助下，完成實驗課程規定的學習內容。同時可以在平臺上實現實驗報告的管理功能，以及自由預約實驗環境進行預習和作業練習。

H3C&軒轅網絡大數據實訓室通過各角色的協同操作，高效幫助了老師們完成大數據實訓課程的教學過程，極大便利了學生們對大數據技術的學習和相應的實訓內容的完成。同時，校園管理者也能通過平臺實時管控課程進度，及時調整實驗資源分配，實現教學資源的及時與靈活管理。

H3C&軒轅網絡大數據實訓室在技術上采用了新華三超融合架構進行部署，通過新華三先進的云計算和虛擬化技術，將底層計算、存儲與網絡資源集中進行了虛擬化云端管理。再此基礎上結合了高校大數據教學課程的相關教學資源以及實驗場地，緊緊圍繞大數據教學打造了統一開放式的綜合教育信息化資源池。

新華三的大數據DE引擎提供了符合國家標準、并在各行業實現廣泛運用的大數據基礎平臺，以及數據挖掘和數據分析接口和可視化引擎，滿足了高校對學生學情分析、情感分析等業務需求。而軒轅網絡的實驗教學管理平臺采用了智能的資源供需匹配策略以及用戶靈活預約管理模式，實現了教學資源的自動化整合與調度。將學習資源更精準、高效地提供給教師和學生，以便于在不同層次中進行教學活動。

在此次大數據實訓室的合作中，新華三與軒轅網絡充分發揮了各自的優勢。H3C&軒轅網絡大數據實訓室的推出，極大的滿足了高校在不同層次、不同階段的大數據實驗環境需求，實現了教學模式的創新，助力高校培養具備綜合素質的應用型人才。

“十年育樹，百年育人。在我國數字經濟飛速發展的今天，教育行業將在未來承擔起儲備數字化人才儲備的功能。新的IT技術和相應配套的全新學習模式，將成為激發高校師生創造性思維的重要工具。相信此次H3C&軒轅網絡大數據實訓室的推出，將助力高校培養大批量的大數據實踐型人才。同時，新華三將不斷行走在數字化轉型大潮的前沿，持續為國家的數字經濟建設貢獻力量。”